古冶职教中心 王海棠

王海棠，女，1974年8月出生，中共党员，1995年毕业于河北理工学院机电一体化专业，本科学历，中学高级职称，毕业后分配到古冶职教中心任教。

在古冶职校任教27年以来，我谨记“人生在勤，不索何获”的信条，凭借勤勉努力、勇于探索、大胆创新的执着精神，从一名职教新兵成长为机电专业的业务骨干，成为学校机电专业的领头雁。我热爱职业教育事业，严格要求自己，十几年如一日奉献教坛，追求卓越，在平凡的岗位上追求着梦想，大胆尝试教育教学改革，引领着全校教师走出一条适合职校学生现状的教改之路。出色的业绩，受到领导和师生的赞誉。无论是教学还是担任班主任，我总是要求自己尽最大努力把事情做到最好，屡次被授予教学标兵、市级教学能手、优秀工作者、优秀班主任等先进称号。面对荣誉，我没有止步，积极投入到新一轮教育教学改革的浪潮中，创造性地做好学校各项工作，展现出自己的才华和价值，让青春在职教事业中绽放光彩。

一、丰富心路，用师德筑师魂

 “工作，包含着追求，承载着梦想，实现着价值，充满着播种和收获的快乐。”这是我用积极的心态对待每天工作的最好诠释。象陀螺一样不停地围着学生、围绕着教科书转，已经成了我的习惯，这种习惯一旦被打破，我就会不自在。“爱学校、爱学生”是我一直坚持的信念，对每一个学生负责是我永不改变的执着。班级管理中我与学生建立良好的师生情感，用自己的实际行动与正直感染学生、影响他们，让学生不仅学会知识，更学会做人。面对当前中职学生综合素质表现，我翻阅大量心理辅导丛书，对学生进行职业生涯指导，帮学生建立青春档案，根据学生个性情况制定适合学生自身的职业生涯目标，与学生共同建立知心话QQ群，成为他们真诚的知心朋友，真正走进学生内心世界，与他们坦诚相见，进行思想深处沟通，用心与心的交流指导学生规划人生，使学生逐步明确未来职业目标，为学生走进社会引航。点点滴滴的付出，实实在在的收获，学生们把我当成“班妈”，同学间、师生间、家庭里大事小事，都离不开我的身影。十几年的班主任工作，寒来暑往，我送走了一届又一届学生，现在我的学生有的成为企业技术骨干，有的成为业务标兵，每到教师节来临，都不忘回校为他们成长铺路引航的班妈带来最真挚的祝福。

二、进取不断，用理念引领课改

2008年学校选派我作为电工专业骨干教师赴德国参加中德职业教育教学交流，亲身感受德国“双元制”教育模式，经过学习、进修，不仅专业教学能力得到了提高，还将先进理念和先进教学方法带回学校。回校以后，我塌下心来潜心研究，找到德国先进教法与学校课改的相通点，大胆探索职校课堂新型教学模式，努力钻研职校教改的新途径，在教中研，研中改，积极实践，形成了“趣、实、活、新”的独特教学风格。我深深体会到：教研是教学进步的动力，更是教学特色形成的根本途径，因材施教，与时俱进，改革教学手段、方式、方法是提高教学质量的根本出路。所以，在教学工作中我坚持在教研中教学、在教学中探索，在探索中教书、在思想的升华过程中育人。每堂课教学之前，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索、尝试使用各种行动导向教学法：如引导文教学法、演讲法、项目教学法等。引领着同组教师在尝试中改进、总结适合的教学方法。带领机电教研组通过听课、评课等活动，共同提高教学水平。教改中不断充实职教前沿知识理论，利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代工业的发展动向，开拓教学视野和思维。通过这几年的努力，根据教学的需要和学生的实际，不断总结教学经验，逐步成长为一名业务出色的骨干教师。2009年主持的课题《校本课程开发与教师专业发展的研究》确定为区课题立项，并在2010年古冶区课题立项阶段性成果评比中获一等奖。2010年主持的课题《体现以学生为主体的教学模式和教学方法的研究》确定为省课题立项，2012年12月完成课题研究并结题。

三、立足学情，改革学习方式

俗话说：“授人以鱼，仅供一饭之需；教人以渔，则终身效用无穷。”探讨适合职校学生的学习方法，是教改的重要课题。凭着多年的教学经验，我关注学生个性特长的发展，为学生构建开放的学习环境是我探索的又一课题。课堂上不断改变教育观念、改变教学行为和教学模式，和学生打成一片，融为一体，边指导边学习，教学相长，共同提高，成为学生的学习伙伴和探索未知世界的朋友。我尝试着对学生学习的自主性、探究性、开放性的探索，尝试研究性学习课，亲自带领学生观察、记录、分析、归纳、整理，使教师“导”的艺术、“引”的技巧、“帮”的热情得到最大限度的发挥，我的课堂充满了真情、友情。我把研究性学习定位在面向全体学生，注意学生分层、知识分梯度，课堂上培养学生探索意识、合作精神、协作能力，实现学习方式的根本转变。为了让学生掌握最好的学习方法，在备课中，从任课的每一个班级的学情特点出发，着重突破教学难点，抓住教学重点，创设种种实训情境，千方百计调动学生的积极性，一切从学生出发，以人为本，使学生成为学习的主体，务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。一节节别开生面的创新课堂观摩课，引来教师们纷纷“取经”，我总是热心与同行交流、探讨，成为学校创新课堂的领路人。多次代表学校去兄弟院校做创新课堂教学示范与交流。

四、永不懈怠，甘做专业排头兵

2007年我当选为河北省电子电工教学委员会理事，2008年被聘为唐山市中等职业教育中心教研组教研员，2012年被评选为电工专业名师。一个个光环没有把我托上云端，我依然坚守在三尺讲台，依旧穿梭在课堂与教改中，我坚信，成绩不仅属于我，更属于机电教研组的同仁，是他们协作成就了我的每一次成功。身边的每一位教师都这样说：爱岗敬业，勇挑重担，以满腔的热忱投入到每天的工作中，努力上进，总能鼓励其他教师与我一道努力进取。撰写的论文《如何上好一节电工课》、《信息技术与职业教育的课程整合》获省级论文评比一等奖，参与编写《电气控制技术项目教程》中职教材，论文《浅谈电工基础课的教学》在教育创新理论与实践上发表。不仅自己在业务上不断进取，同时我带领青年教师把新课改教学方法总结、运用，指导姜立岩老师在唐山市课改说课中获得一等奖，指导崔丽丽老师获"创新杯”全国说课一等奖、唐山市说课一等奖的好成绩，指导王承颖老师课改公开课在学校教学平台上交流，指导蔡秋红老师课题《职业学校电气控制课堂教学模式改革创新的理论与实践研究》获省课题立项，2013年结题。青年教师的进步离不开我的付出，电工专业的发展有我多年的汗水和心血，不图名，不为利，只为在三尺讲坛实现自己最初的梦——做一名名副其实的职校优秀教师。

五、做好传帮带，建立名师工作室

在各级领导的指导下， “机电部王海棠名师工作室”于2013年成立，各项工作规范有序开展，已取得了一些阶段性的成果，工作室成员的教学能力、管理能力有了较大的提高，名教师的示范、指导和辐射作用正在形成。坚持以新课程改革为先导的方针，坚持自主学习与名教师的示范、指导和辐射作用相结合的原则，以计算机网络技术等新型媒体为主要途径开展教育教学研究活动，通过读名著、教学观摩、研讨、撰写教育随笔等方式，促进全体成员的快速成长，使本工作室真正成为教师专业发展的平台，促进教师素质的提升。吸收有教学能力、有上进心的教师作为团队成员，组建了以崔丽丽、蔡秋红、郑艳丽和姜丽岩等名师、骨干教师为主要力量的6名教师组成的名师工作团队，通过工作室这个平台，开展教育教学研究和学术活动，不断进取、不断创新、不断发展，工作室成员在职业道德、专业知识与学术水平，教学能力与科研能力等方面的综合素质都有了显著提高。

“探索有佳境，奋斗无止境”。我的教育生涯还有很长的路要走，不断改进和提高，继续快乐、踏实的做好每一天的工作，在教书育人的道路上继续跋涉，不断收获理想与希望。

近五年来我所取得的成绩如下：

培训交流：

1.2008年赴德国参加中德职教师资培训交流

2.2007年在辽宁机电职业技术学院参加国家级骨干教师培训

3.2006年在石家庄铁道学院参加省级骨干教师培训

教学荣誉：

1.2008年被评为唐山市中等职业教育中心教研员

2.2009.3唐山市职业教育先进教师

3.2010.7被评为唐山市第二届中等职业学校教学能手

4.2012.7评为唐山市教学名师

5.2013 古冶区嘉奖

6.2014 古冶区三等功

教学成果：

1.2009.12河北省教学论文一等奖《信息技术与职业教育的课程整合》

2.2010.1河北省优秀课件评比二等奖《三视图的形成及投影规律》

3.2010.5《营造轻松和谐环境，架设沟通心灵的桥梁》唐山市科研优秀成果二等奖

4.2010.6唐山市技工学校优质课评比一等奖

5.2010.1唐山市优秀论文评比优秀奖

6.2011.6唐山市技工学校优质课评比三等奖

7.2010.1古冶区说课二等奖

8.2010.1古冶区优秀班主任

9.2010.3古冶区优秀论文一等奖

10.2010.4古冶区优秀论文三等奖

11.2010.7古冶区优秀教案评比一等奖

12.2010.7古冶区说课评比三等奖

13.2010.12古冶区优秀课件评比一等奖

14.2010.12古冶区优质课评比一等奖

15.2011.1古冶区优秀教案评比三等奖

16.2011.6古冶区优秀教案评比三等奖

17.2011.7古冶区优秀教案评比二等奖

18.2011.7古冶区优秀课件评比三等奖

19.2011.7古冶区书法比三一等奖

20.2013.6唐山市优秀课件评比三等奖

科研课题：

1.2010.12主持的课题《体现以学生为主体的教学模式和教学方法的研究》

批准为河北省课题立项

2. 2012.12主持的省课题《体现以学生为主体的教学模式和教学方法的研究》

结题

3.2011.12参与的省课题《职业学校电气控制课堂教学模式改革创新的理论与实践的研究》批准为河北省课题立项，2013.5结题

5.2011.12参与的省课题 《中等职业学校课堂教学与企业实践相结合的探究》批准为河北省课题立项，2013.5结题

6. 2012.12参与的省课题《电气控制线路》校本课程开发的研究批准为河北省课题立项，2014.12结题

7.2010.7主持的课题《校本课程开发与教师专业发展的研究》在阶段成果评比中获一等奖

教材编著：

1.2009.2参编的《电气控制技术项目教程》由机械工业出版社出版

帮带工作：

1.2014.12指导崔丽丽老师获"创新杯”全国说课一等奖、唐山市说课一等奖

2.2014.6指导姜立岩老师在唐山市课改说课中获得一等奖

3.2014.6指导郑艳丽老师在唐山市课改说课中获得一等奖

4.2011.12指导蔡秋红老师课题《职业学校电气控制课堂教学模式改革创新的理论与实践研究》批准为省课题立项，2013年结题。

5.2012.12指导郑艳丽老师课题《电气控制线路》校本课程开发的研究批准为河北省课题立项，2014.12结题。

来源：古冶职教中心